學科門類：管理學

專業代碼：120203K

主幹學科與相連專業：工商管理/财務管理

一、專業簡介

我院會計學專科設立于1985年，2006年開始招收會計學本科。2008年被評為Betvictor中文版校級特色專業。在曆經多次重大的課程體系改革後，會計學專業逐步确立了“工程性、技術性、生産性、應用性”的高素質應用型的人才培養目标和“地方性、應用型”的辦學定位，創建了特色鮮明的以就業為導向的“3.25+0.75”人才培養模式。

二、培養目标與服務面向

本專業培養目标：本專業培養适應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，适應地方和區域經濟以及中小企業建設與發展的需要，具備人文素養、科學精神和誠信品質，掌握會計、管理、經濟、法律和計算機應用的知識，具有實踐能力和溝通技巧，能夠分析、解決會計問題能力的高素質應用型專門人才。

服務面向：本專業學生畢業後能服務于企事業單位和政府部門從事會計實務以及教學、科研等方面工作。

三、畢業要求

本專業學生主要學習會計、審計、财務管理的基本理論和基本知識，接受會計學實踐操作方面的基本訓練，達到以下幾個方面的要求：

1. 知識要求

（1）學科基礎知識：掌握管理學和經濟學等學科知識，建立一個良好的、基礎紮實的知識背景。

（2）專業知識：系統掌握包括基本理論、方法和技能在内的會計專門知識，了解本學科的理論前沿和發展動态，熟悉國内外與會計有關的法規制度和國際慣例。

（3）通識性知識和其他相關知識：具備文學、社會學、心理學、曆史學、政治學、倫理學、哲學和藝術學等方面的人文社會科學知識，學習思想政治理論知識，掌握并運用高等數學、統計學、外語和計算機等方面的知識技能，以及适當的工程技術和信息技術知識。

2. 能力要求

（1）專業能力：熟練掌握定性和定量分析方法，準确地陳述和處理會計事項，撰寫會計工作報告和财務分析報告，養成職業判斷能力，提升專業水準，通過敏銳的洞察力對信息進行恰當分析，為決策支持和風險管理提出合理建議。

（2）綜合能力：包括知識與信息的獲取能力、人際交往與溝通能力，以及自主學習、終身學習和持續創新的能力。

3. 素質要求

（1） 思想素質：熱愛祖國，擁護黨的領導，掌握馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、習近平新時代中國特色社會主義思想，願為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮鬥的志向和責任感，具有愛崗敬業、艱苦奮鬥、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質，能遵守法律、法規，遵守大學生行為規範和學校的各項管理制度，具有良好的思想品質、社會公德和職業道德。

（2）人文和科學素質：樹立社會主義核心價值觀，具有良好的道德修養和社會責任感、積極向上的人生理想，符合社會進步要求的價值觀念和應用的愛國主義情懷，注重人文素養，樹立法治觀念、公民意識和科學态度。

（3）專業素質：具有誠信、客觀公正的優秀品質，能夠保守秘密、保持職業謹慎并維護職業聲譽。

（4）身心素質：具有健康的體魄和心理素質，正确認識自然規律和社會發展規律，正确處理人與自然和諧發展關系以及社會人際關系。

四、專業核心課程

本專業的主幹課程有：初級會計學、中級财務會計學、成本會計學、财務管理學、審計學、高級财務會計、管理會計學。

1．初級會計學（19DL030406）

課時：64；學分：4；課程類型：學科基礎課

本課程主要講授會計基本原理、基本方法和基本技能，主要内容有：會計要素與會計等式會計賬戶；複式記賬；會計憑證；會計賬簿；制造企業主要經濟業務的核算；财産清查；财務會計報告；會計核算組織程序；會計工作組織和初級會計實驗等内容。

《初級會計學》是會計學專業的入門課，學習好該課程可為學生學習其他後續專業課程奠定良好基礎。通過該課程的學習，要求學生掌握會計核算的基本理論、基本方法，掌握會計核算的組織程序，會計核算的載體等。為學生從事會計工作、備考相關資格證書奠定基礎。

2．中級财務會計(一)（19ZF030401）；中級财務會計(二)（19ZF030402）

課時：96，學分：6；課程類型：專業核心課

本課程主要内容有：财務會計的基本方法、基本概念、基本理論；确認、計量、核算各種經濟業務對資産、負債、所有者權益、收入、費用、利潤等會計要素影響的原理和方法，比較不同方法所産生的差異；各種财務報告的作用、内容、編制方法、相互關系以及财務分析的意義、技巧等。

通過本課程的學習，使學生比較全面系統地掌握企業财務會計的基本理論、基本方法，以及企業财務會計核算的基本循環過程；培養學生正确分析和解決企業财務會計一般問題的能力，以便較好地适應從事企業日常财務會計工作的需要。

本課程前期必須修讀的課程主要為初級會計學。

3．成本會計學（19ZF033403）

課時：48；學分：3；課程類型：專業核心課

本課程主要内容有：總論、工業企業成本核算的要求和一般程序、費用分配和歸集基本原理、産品計算方法及分類，其它行業産品成本的核算、成本報表的編制和分析等。本課程的實驗部分通過模拟具體企業的成本業務，使學生初步熟悉實際工作中對各項成本、費用的核算、産品成本的計算和成本費用報表編制與分析的過程。

通過本課程學習，使學生較全面地了解和掌握成本會計的基本理論，基本方法和基本技能，明确成本會計的内容，任務和作用，充分認識做好成本會計工作對加強成本管理，降低産品成本，增強産品市場競争能力，提高經濟效益的重要意義，為今後的工作打下堅實的基礎。

本課程前期必須修讀的課程主要為初級會計學和中級财務會計學等。

4．财務管理學（19ZF030403）

課時：64；學分：4；課程類型：專業核心課

本課程主要内容有：财務管理的基本概念、目标、原則和方法；财務管理價值觀念；财務分析基本方法；企業籌資管理基本理論和方法；企業投資管理基本理論和方法；營運資金管理；收益管理；利潤分配，企業設立、變更和終止等。

通過本課程的教學，使學生掌握企業财務管理的基本概念、内容、方法，掌握現代企業融資、投資、營運資金和收益分配的财務運作理論和方法，為學生将來參與理财工作打下堅實的基礎。

本課程前期必須修讀的課程主要為中級财務會計學和成本會計學等。

5．高級财務會計（19ZF033401）

課時：64；學分：4；課程類型：專業核心課

本課程主要内容有：利用财務會計學的專門方法，對現有财務會計未包括的業務，或者需要深入進行研究的業務及一些特殊業務進行反映和監督，探讨其會計處理方法和适用的會計政策。即外币業務，借款費用，或有事項，債務重組，非貨币性交易，所得稅會計，租賃，會計政策、會計估計變更和會計差錯更正，關聯方關系及其交易，資産負債表日後事項，合并會計和破産會計等。

通過該課程的教學，為學生日後工作提供特殊會計業務分析的思維架構。

本課程前期必須修讀的課程主要為中級财務會計學。

6．管理會計學（19ZF030404）

課時：48；學分：3；課程類型：專業核心課

管理會計學課程主要介紹應用于企業管理的會計信息處理的理論和方法。内容包括：管理會計與财務會計的區别，管理會計中的重要概念；成本管理系統和作業成本法；本、量、利分析；定價與生産決策；總預算；變動預算；管理控制系統和責任會計；資本預算；成本分配。

通過該課程的教學，使學生理解和掌握與企業經營管理緊密結合的會計信息處理的基本理論和方法，學會運用這些理論和方法，分析、生成有助于企業管理者決策的會計信息，熟悉财務會計、管理會計和财務管理等課程的關系，建立起完整的會計、财務知識體系。

7．審計學（19ZF033402）

課時：64；學分：4；課程類型：專業核心課

本課程的主要内容有：審計的目标、職能、對象、審計組織體系與審計規範、審計分類與方法、審計證據與審計工作底稿、審計工作程序、審計方法、内控制度評審及評價、會計報表審計、利潤及其分配審計、收入審計、成本費用審計、資産審計、負債審計、所有者權益審計、審計報告等。

通過本課程的學習，使學生能較系統地掌握審計的基本概念，基本方法與知識及基本審計程序，及其在會計報表審計中的應用，并了解與審計相關的其他業務——驗資、會計咨詢服務、代理記賬、資産評估等的工作目的、程序和方法，培養學生的專業技能和職業判斷能力，為畢業後從事會計及審計工作奠定堅實的基礎。

本課程前期必須修讀的課程主要為中級财務會計學。

五、專業主要實踐教學環節

各專業主要實踐性教學環節可參教育部2012年頒布的《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》、《普通高等學校本科專業類教學質量國家标準》和已出台的專業認證标準中各專業所列主要實踐性教學環節。

通過專業技能實踐、綜合模拟實訓、畢業實習實踐相結合的實踐教學體系培養學生會計崗位實踐操作能力。

1．會計單項模拟實訓(一)、(二)（19ZS030404-19ZS030405）

會計單項模拟實訓課程的内容包括從賬簿建立，原始憑證的填制與審核，記賬憑證的編制到總賬和明細賬的登記，從日常會計核算，成本計算，期末結賬到會計報表的編制，會計模拟實訓的目的是培養學生的實踐操作能力。能夠使學生系統，全面地掌握企業會計核算的基本程序和方法，加強學生對會計基本理論的理解，将會計理論知識和會計實務工作有機地結合在一起。本實訓分為兩個學期完成，所以分為會計單項模拟實訓(一)、(二)。

2．ERP沙盤模拟實訓（19ZS030403）

“ERP沙盤模拟課程”是把模拟企業作為課程主體，通過構建仿真企業環境，模拟真實企業的生産經營活動，把企業運營的關鍵環節——戰略規劃、資金籌集、市場營銷、産品研發、生産組織、物資采購、設備投資與改造、會計核算與财務管理等部分設計為該實訓課程的主體内容，把企業運營所處的内外部環境抽象為一系列的規則，由受訓者組成若幹個相互競争的管理團隊，扮演着不同的角色，共同面對變化的市場競争環境，參與到企業模拟運營的全過程之中。

3．稅務申報實務實訓（19ZS033401）

企業稅務納稅實務實訓包括十四個方面的實訓内容：稅務登記、增值稅一般納稅人資格申請、增值稅一般納稅人納稅申報、增值稅小規模納稅人申報、消費稅納稅申報、營業稅納稅申報、城建稅(教育費附加)納稅申報、印花稅納稅申報、房産稅納稅申報、個人所得稅扣繳申報、個人所得稅自行申報、土地增值稅納稅申報(清算)、企業所得稅納稅(彙算清繳)申報和出口退稅申報。使學生真正的了解到納稅的真實過程和意義。為學生将來走向社會奠定了專業技能素養。

4．會計綜合模拟實訓（19ZS033402）

會計綜合模拟實訓是讓學生通過運用手工和計算機操作手段，對模拟會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業知識的理解和感性認識，提高會計業務綜合處理能力，樹立分工協作意識和培養良好的會計人員職業道德；使我們系統地掌握企業會計核算的全過程，熟悉會計内部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。

（1）實訓的内容涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會計核算、成本計算到編制會計報告、年終結賬、會計檔案管理。

（2）全部實訓突出綜合性、完整性、超前性和系統性。以模拟一個具體企業的特定會計期間的經濟業務為實訓範圍，将經濟業務的來龍去脈與企業的生産經營活動有機結合起來；以股份制企業為背景，将企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進理學生對社會、企業的了解和認識，為學生進入社會以後從事财會工作起到了先導的作用。

5．審計模拟實訓（19ZS033403）

通過注冊會計師對财務報表執行的審計業務的模拟訓練，達到學生能夠比較具體、形象地掌握财務報表審計的基本程序和具體方法，加強對财務報表審計基本理論的理解，加深有關基本方法的運用和基本技能掌握的目的，模拟實訓的實質是在一定程度上将專業理論和工作實務緊密結合，能夠綜合考查和檢驗學生審計、會計專業知識的掌握程度及運用能力，為其将來可能從事的審計工作打下堅實的基礎。

6．會計信息系統（19ZS030406）

本課程的主要内容有：會計信息系統的開發方法及總賬子系統、工資子系統、固定資産子系統和會計報表子系統的設計原理。主要目的是使學生能夠掌握和了解計算機技術在會計領域的應用，實現用計算機替代手工來完成如記賬、算賬、報賬等會計核算工作，實現預測、計劃、控制、決策之類的管理會計與财務管理工作信息化。

通過本課程的學習，要求學生能夠掌握會計信息系統的基本概念、基本理論和基本方法，培養學生獨立應用主流會計軟件進行基本的會計核算工作如賬務處理和報表處理的能力。

7．VBSE綜合實訓（19ZS030402）

本課程通過對真實商業社會環境中典型單位、部門和崗位的系統模拟，讓學生在其中進行身臨其境地崗前實習，使學生認知并熟悉現代商業社會内部不同組織、不同職業崗位的工作内容和特性，訓練學生從事經營管理所需的綜合執行能力、綜合決策能力和創新創業能力，培養學生的全局意識和綜合職業素養。

8．企業價值創造綜合模拟實訓（19ZS033404）

本課程通過模拟企業經營過程，完成企業價值創造過程中所需經過的各種作業活動，提高學生的經營意識，熟悉經營管理的流程，掌握各階段的決策和管理技能，能夠利用管理會計學、成本會計學、财務管理學等學科的專業知識解決企業經營中遇到的問題，提高經營管理水平。

 

六、課程與學生畢業要求達成情況關系矩陣

課程體系中每門課程都應承載知識、能力和素質培養的具體要求。各專業要确定所設課程對能力及素質培養的作用，建立每門課程與學生能力及素質要求的對應關系。撰寫模闆為：

七、就業與升學

就業領域：在政府、銀行、企事業單位從事會計核算、财務管理工作；在證券投資公司、保險公司等金融企業從事投資咨詢工作；在會計師事務所、政府相關部門從事審計工作。

研究生階段研修學科：本專業畢業生适合繼續在管理學、經濟學等一級學科的相關二級學科碩士專業學習。

八、學制、學分要求及學位授予

學制：4年；學生可在4-6年内修完本專業規定學分。

總學時：2332

總學分要求：本專業學生在校期間必須修滿本方案規定的168學分，另須取得大學英語自主學習2學分、第二課堂13學分、體育俱樂部選項學分，畢業論文（設計）及格，且符合學校規定的其他條件與要求，準予畢業。

符合學士學位授予條件的，可以授予管理學學士學位。

 

九、課程設置與教學計劃表

（一）專業教學安排總表

備注：用（）标注的，不計入計劃教學周數。（不設置的項目請删除。）

 

 

 

 

（二）教學計劃表1：通識能力培養計劃表

通識能力培養計劃表填寫說明: 

1. 用（）标注的在課外進行，不計入課内學時。

2．大學英語自主學習内容在大學生英語自主學習中心學習, 由外國語學院統一安排，統一組織考核并認定學分，不計入總課時，不計入總學分。

（以下3-5，在方案編制後删除）

3. 可根據需要在VB程序設計、C語言程序設計、Access數據庫三門課程中選擇一門，該課程實驗部分不單獨設課。

4. 通識課中不需開設的課程請删除，保留課程其編号不變。

5. 大學生職業生涯規劃于第1學期前八周開設，每周2節。

6. 大學語文和中文寫作兩門課程，各個專業可根據實際需要，任選一門開設。

7. 宿州特色文化，采用專題系列講座形式開課，所有學生都必須修讀。

8. 公共藝術課程，除藝術學類專業外，其餘各個專業的學生都必須修讀。

（三）教學計劃表2：專業能力培養計劃表

專業能力培養計劃表填寫說明：（請在編制培養方案後删除）

1．“大類教育課程”按學科門類下的二級類或專業關聯程度設置課程，注意與專業核心課程相區别。此課程中包含除數統學院外專業的數學課程（理工類專業選A類課程，經管類專業選B或C）、除機電學院外專業的大學物理課程（選擇A類或B類），不需要的課程請删除。

2．專業核心課程總學分根據各個專業實際自行确定。

3．專業實踐課程僅列出體現專業培養的綜合性、開放性實驗實訓課程和實習、學年論文、畢業論文（設計）等實踐教學環節；與某一課程相對應的實驗實訓課程（無論是否單獨開設）不在此列，歸于相應能力培養計劃表中。

4．為避免混淆，本次對考核方式填寫進行了調整，分考試、考查和鑒定（認定）三類，請勾選其中的一類。

5.立足教學實際，根據各專業不同人才培養模式，畢業實習項目的周數可變動。

 

 

（四）教學計劃表3：拓展能力培養計劃表

拓展能力培養計劃表填寫說明（下述1-3請在編制培養方案後删除）:

1.為避免混淆，本次對考核方式填寫進行了調整，分考試、考查和鑒定（認定）三類，請勾選其中的一類。

2.專業方向課程1、2、3為選修，學生須選擇其中一個課程模塊；不設方向性課程群的專業、師範類專業可删除專業拓展課程1、2、3模塊，僅填制選修性課程。

3.非師範類專業，如學生有獲取教師資格證的需求，可在“選修性課程”中開設教育學、心理學課程。

4. 創新創業教育，全校統一安排；專創融合課程，由各個二級學院根據各個專業實際情況予以具體安排。

（五）分學期教學課程安排表

 

 

 

（六）課程結構體系及學時學分構成表