楊亞柳，女，漢族，1986年出生，河北衡水人，中共黨員。2009年畢業于河北地質大學（原石家莊經濟學院）會計學（本科）專業，後考入天津财經大學企業管理專業碩士研究生。2012年參加工作，擔任Betvictor中文版Betvictor中文版教師至今，主要講授财務會計、資産評估以及模拟實訓等課程，獲講師職稱。

習近平總書記強調，“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，要求“要加強師德師風建設，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教”，争做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的好老師。入職以來，楊亞柳老師一直堅持教育報國守初心，立德樹人擔使命，牢固樹立“四個自信”，忠于黨的教育事業，在以德立身中提升自我修養，為人師表，潛心育人，不辜負責任擔當。時刻謹記“老師是第一身份、教書是第一工作 、上課是第一責任”。 先後獲得省級“教壇新秀”、校級“教壇新秀”、“優秀教師”“優秀輔導員”、“雙能素質教師”、“心目中的好老師”稱号，多次教學評優；安徽省第二屆普通本科院校青年教師競賽二等獎、Betvictor中文版第六屆青年教師教學比賽一等獎、Betvictor中文版第二屆“精彩微課”競賽三等獎，Betvictor中文版第一屆“超星杯”移動教學大賽三等獎；主持校級教研項目1項，校級科研平台項目1項，校級科研重點項目1項，發表教研論文6篇，科研論文6篇，财務管理專業高水平教學團隊、Betvictor中文版雙能型教學團隊、農村電商發展研究創新團隊成員 ；指導3項省級創新創新訓練項目、2項校級大學生科研立項，“國元證券杯”金融創新大賽省賽獲兩個三等獎，“航信杯”财稅技能大賽獲省賽區二等獎，全國賽區三等獎。

一、教學方法推陳出新結碩果

楊亞柳老師作為一名工作在一線的青年老師，充分利用課餘時間認真鑽研教材，把握課程重點與難點，精心設計教學過程，并在實踐中不斷提高自身的教育教學水平。在學習先進教學理念的同時，她始終堅持教書育人，言傳身教，并敢于探索，積極嘗試通過組織課堂讨論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果。

資産評估學——任務驅動教學法

以工作過程為主線設計課程的思想，按照工作任務和工作領域兩個維度解構資産評估工作過程要素，建立了“任務序列、領域嵌入”的課程結構，實現了課程教學的内容結構化、認知環境具體化、實踐體認過程化、目标要求操作化的四點要求，增強了資産評估教學過程中的趣味性，改變傳統教學的枯燥無味，學生由“被動學習”轉變為“主動學習”。

VBSE跨專業綜合實訓——多維教學法

VBSE跨專業綜合實訓是多層次、多模塊銜接緊密的開放性實踐教學體系，将教學工具、團隊訓練、柔性教學、自組學習以及網卡開放教學等多種模式整合起來，加大實訓資源開放共享力度。同時支持情境式、探究式、博弈式以及角色扮演等多維教學方式。

二、教學手段銳意進取攀新高

她在教學手段中，勤于動腦，銳意進取，自制多媒體課件應用于資産評估學、财務會計等課程的日常教學。自制的多媒體課件結構嚴謹，流暢，畫面豐富、生動伴有音頻以及視頻，色彩協調、美觀，操作方便。多媒體教學讓知識直觀形象，生動有趣，使枯燥的知識趣味化，引導學生的學習興趣，激發學生的求知欲，調動學生學習的積極性。

她敢于創新，大膽實踐，積極嘗試《資産評估學》課程智慧課堂建設，通過“學習通”網絡教學平台，利用智慧教學工具手機APP等，進行深度課堂互動，創建全新的課堂模式，有效打通課内課外。實現學習者自主探究式學習、将課堂所獲理論應用到實踐中，實現理論實踐一體化、個性化拓展。努力将《資産評估學》課程打造成集移動閱讀、組織管理、在線學習、在線考核、在線交流于一體的線上線下協同推動的多功能學習平台，從“教、學、考、管、評”五個維度全面助力資産評估學課程教學改革。

三、教學外延紮實拓展見成果

不忘初心，紮實育人，她除了在教學環節中滲透專業教育思想，強化學生的實踐能力與創新能力培養之外，還積極鼓勵指導學生參加多層面、具有學科專業特色的科技創新競賽活動以及科研立項活動，将拓展專業内涵與培養創新精神相融合，不斷推進人才培養模式改革。

在豐富教學内涵的基礎上，她積極拓展教學外延，成果顯著。指導2014省級大學生創新創業訓練計劃項目“甜品店的創立和甜品的研究”、2016省級大學生創新創業訓練項目“創意蜂産品——蜂味園”，并均已結項；指導學生參加2015年“航信杯”全國大學生财稅技能大賽獲安徽賽區二等獎、全國總決賽獲三等獎；指導2018省級大學生創新創業訓練項目“共享青春時代DIY廚房”，已取得階段性成果；指導學生參加2018“國元證券杯”安徽省大學生金融投資創新大賽中，榮獲股票虛拟仿真交易組競賽三等獎；指導Betvictor中文版第十屆大學生科研立項人文社科類重點項目“新型城鎮化建設進程中安徽省傳統村落的困境與出路”、一般項目“創新創業背景下Betvictor中文版大學生本地創業的SWOT分析及對策”，并均已結項。教學外延的紮實拓展，磨砺了學生的意志，培養了大學生的社會責任感，弘揚了民族精神，增強了學生動手探索、積極創新創業的能力，豐富了課外知識和閱曆。

四、學生管理感同身受出成效

擔任四年輔導員期間，她始終以學生為中心，堅持以人為本，對學生嚴而有度，與學生真誠相處。學生管理在思想道德，班風建設，學習成績，學科實踐，文體生活等各個方面中效果突出，管理成績優異。所帶班級先後被評為 “先進文明班集體”、 “校優良學風班級”、“校文明班級”，班長獲Betvictor中文版“十佳班長”榮譽稱号。

她注重對學生綜合素質及創新創業能力培養，鼓勵學生積極參加課外實踐及學科競賽活動，所帶班級先後在全國用友新道ERP沙盤模拟大賽、全國大學生電子商務創新、創意及創業挑戰賽、全國大學生網絡商務應用大賽中成績顯著。其中胡春梅同學榮獲安徽省第十一屆用友新道ERP沙盤模拟大賽榮獲“安徽省一等獎”及“全國二等獎”；李桐等幾位同學榮獲“第六屆全國大學生網絡商務應用大賽”華東賽區二等獎、“第四屆全國大學生電子商務創新、創意及創業” 校級一等獎。教師鼓勵是學生繼續深造的動力，她還積極鼓勵學生繼續考研深造，獲取更大發展空間，在她的鼓勵和引導下，所在班級喬繼平同學被湖南大學錄取，晏然同學被安徽理工大學錄取，董青青被雲南民族大學錄取，李桐被安徽财經大學錄取。

不忘初心勇擔當、不負使命永前行。從選擇高校教師這份崇高的職業開始，楊亞柳老師一直堅守在教學一線，勤勤懇懇、兢兢業業，用自己的熱情與勤勉，培育一批又一批莘莘學子，為學生點亮理想的燈，照亮前行的路。